May 262019
 

A Comissão Organizadora do CNaPPES.19 convida os docentes do ensino superior a submeterem:

  • resumos de práticas pedagógicas com até 800 palavras;
  • artigos completos a partir dos resumos aceites com até 6 páginas (opcional).

Numa primeira fase devem ser submetidos os resumos (ver calendário). Uma vez aceite o resumo, os autores que assim o entenderem podem submeter um artigo completo, utilizando para tal o  Template_CNaPPES_2019 . Uma seleção dos artigos completos será publicada num livro a editar depois do Congresso.

Os resumos e os artigos devem obedecer à seguinte estrutura:

  • contexto em que surge a prática pedagógica / razões para a sua realização;
  • descrição da prática pedagógica (objetivos, público alvo, metodologia, avaliação);
  • resultados (já recolhidos e esperados);
  • implicações, recomendações, questões em aberto (aplicabilidade a outros domínios científicos, a outros contextos).

Tal como em edições anteriores, é regra a seguir no CNaPPES.19 que cada participante registado pode apresentar apenas um trabalho.


Calendário 
Limite para a submissão de resumos (comunicações e posters) –  31 de maio de 2019
Comunicação de aceitação de resumos –  8 de junho de 2019
Submissão de artigos completos (opcional) – 30 de setembro de 2019


Tópicos 

As boas práticas a partilhar devem enquadrar-se num dos tópicos listados de seguida. Aquando da submissão do resumo, deverá ser indicado a qual (ou quais) dos seguintes tópicos o trabalho corresponde:

  • Inovação – Inovação e desenvolvimento curriculares; Inovação institucional
  • Tecnologias – na sala de aula, em projectos transversais
  • Desenvolvimento de valores e deontologia
  • Experiências em disciplinas específicas – didácticas das disciplinas
  • Desenvolvimento de Competências Transversais
  • Modelos Pedagógicos – PBL; Simulação; Aprendizagem colaborativa; Tutorias
  • Avaliação de aprendizagens; Avaliação do ensino; Avaliação institucional
  • Formação de Professores
  • Investigação em práticas pedagógicas

+infos: http://cnappes.org/

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May 212019
 

XIX ENCONTRO DAS TIC NA EDUCAÇÃO
A tecnologia na qualidade das aprendizagens
Leiria, 9 e 10 de julho de 2019

PROCURAM-SE INTERVENIENTES
Cerca de 2/3 dos intervenientes nestes encontros são professores que partilham as suas práticas de diferentes formas:

– Dinamização de “workshops”: com uma duração de cerca de 3 horas, trabalho prático, sobre metodologias, equipamentos, aplicações ou recursos educativos. Submissão de propostas até 27 de maio.

– Apresentação de “más práticas”: um momento plenário, no final do encontro onde, com humor e sem sentimento de culpa (só não erra quem não inova), aprendemos com os erros dos outros. É um dos momentos mais esperados pelos participantes e a foto do cartaz com os participantes a ouvir uma “má prática” ajuda a perceber porquê. Submissão de propostas até 9 de junho.

– Apresentação de práticas (cerca de 15 minutos) de utilização das TIC no ensino e aprendizagem: serão organizadas em painéis temáticos de acordo com os modos e contextos em que potenciamos a tecnologia como efetiva “mais-valia” para a qualidade das aprendizagens. Submissão de propostas até 9 de junho.

Vamos abrir inscrições a partir de 7 de junho e, de acordo com a tradição, deveremos esgotar a lotação do auditório (250 lugares) 4 a 5 dias depois :-).

Plataforma de apoio para informação, submissão de práticas, entre outras:
http://eventos.ccems.pt/2019

Contamos os V/ contributos e vamos começar a desenhar o programa no modelo habitual: sessões plenárias na manhã do dia 9 e tarde do dia 10 e workshops e partilha de práticas na tarde do dia 9 e manhã do dia 10.

Em curso a creditação pelo CCPFC como Curso de Formação com 13 horas, destinado a todos os docentes.

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May 212019
 

“O 21º Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE) será realizado em Tomar, Portugal, numa organização conjunta do Instituto Politécnico de Tomar e do Instituto Politécnico de Castelo Branco, de 21 a 23 de novembro de 2019.

O SIIE é um fórum internacional de apresentação, discussão e reflexão em torno da investigação, desenvolvimento e práticas no domínio das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) em Educação.As edições anteriores foram realizadas alternadamente entre Espanha e Portugal, proporcionando um espaço para investigadores, educadores e representantes institucionais trocarem e debaterem ideias. O SIIE tornou-se uma referência, particularmente no contexto ibero-americano.

Os autores são convidados a enviar contribuições sobre tópicos relacionados com as TIC na educação, tais como:
Metodologias de desenvolvimento, utilização e avaliação das TIC em educação
Analíticas da aprendizagem
Formação de professores em TIC
Programação ubíqua em educação
Aprendizagem colaborativa
Gamificação e simulações em educação
Comunidades de aprendizagem
Educação a distância e e-Avaliação
Robótica e ensino de programação
Inteligência Artificial na educação
Interação Humano-Computador na Educação
Visualização em educação
Apoio à aprendizagem não formal e informal no local de trabalho
Aplicação de teorias pedagógicas ao design de software educacional
Laboratórios virtuais e remotos

Datas importantes
Submissão de artigos: 30 de junho de 2019
Notificação sobre aceitação: 20 de setembro de 2019
Submissão da versão definitiva: 11 de outubro de 2019
Prazo de inscrição: 11 de outubro de 2019
Conferência: 21 a 23 de novembro de 2019″

+infos(oficial): http://www.siie2019.ipt.pt/

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May 212019
 

“Com este sexto Congresso (CNaPPES 2019), pretendemos dar continuidade a este projecto que visa valorizar e promover a excelência pedagógica no Ensino Superior e contribuir para a criação de comunidades de docentes, a partir da disseminação das suas práticas e da aprendizagem com os pares. Continuamos a enfatizar a ideia de que, sem descurar os nossos quadros conceptuais de referência, não visamos uma abordagem teórica e prescritiva, mas sim a partilha e discussão do que realizámos e que funcionou bem e mal em contexto real de prática pedagógica.”

+infos(oficial): http://cnappes.org/

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Apr 132019
 

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Apr 132019
 

O evento ARTECH 2019, que vai decorrer no norte do nosso país, está com um open call de trabalhos

Authors are invited to submit papers from all areas related to digital art, but also art installations, interactive art or media artworks, for review by the international committee. Both research and applications papers are of relevance to ARTECH 2019.

Topics of interest include (but are not limited to):
Art and Science Theory
Art and Technology
Audio-Visual and Multimedia Design
Creativity Theory
Design and Data Visualization
Digital Storytelling
Digital Technologies and Making
e-Learning in Art and Media Studies
Electronic Music
Generative and Algorithmic Art & Design
Gesture Interfaces
Human-Computer Interaction
Immersive Art
Interactive Art
Interactive Systems for Artistic Applications
Interaction Design
Interfaces
Media Art History
Web Art and Digital Culture
Digital Media, Apps and eBooks
Digital Preservation
Parametric Design
Tangible Interfaces
Technology in Art Education
Virtual and Augmented Reality

Até dia 15 de Maio.

+infos(oficial): http://2019.artech-international.org/submissions/call-for-papers/

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Mar 252019
 

Convite à sua participação na 19ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informação (APSI), nos dias 11 e 12 de Outubro de 2019, na NOVA Information Management School (NOVA IMS), na Universidade NOVA de Lisboa no Campus de Campolide, em que o tema principal será “Digital Disruption: Living between data science, IoT and…People”.

Datas importantes:
Prazo para submissão: até 19 de maio de 2019;
Notificação de aceitação/rejeição: até 23 de junho de 2019;
Data de entrega final: 14 de julho de 2019.

Regras para a submissão de trabalhos

As submissões podem ser feitas como artigos de trabalhos completos, artigos de trabalhos em curso e pósters, devendo seguir estritamente as diretrizes de submissão disponíveis na página da conferência (http://capsi2019.apsi.pt/index.php/pt/submissoes-pt/chamada-de-trabalhos).

Cada artigo será revisto no mínimo por dois revisores em double-blind-review.

Os trabalhos são submetidos eletronicamente através da plataforma EasyChair, conforme indicado na página da Conferência (http://capsi2019.apsi.pt/index.php/pt/submissoes-pt/submeter-trabalho), até ao dia 19 de maio de 2019.

Serão aceites na Conferência os seguintes tipos de trabalhos:
Artigos de trabalhos completos (full paper): Um artigo completo corresponde a um trabalho de investigação completo ou terminado, incluindo a discussão dos resultados da investigação,
contendo entre 4000 a 6000 palavras.
Artigos de trabalhos em curso (research-in-progress paper): Um artigo de trabalho em curso apresenta resultados preliminares de um trabalho de investigação em curso, devendo conter entre 2000 a 4000 palavras.
Póster: Um póster apresenta investigação inicial, ideias e modelos em discussão, devendo conter apenas um resumo com 500 a 1000 palavras.

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Jan 072019
 

Gostava de ter acesso/access to your article,

Sylvia IV J.J. (2018) Code/Art Approaches to Data Visualization. In: levenberg ., Neilson T., Rheams D. (eds) Research Methods for the Digital Humanities. Palgrave Macmillan, Cham
https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-96713-4_12

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Jan 052019
 

“Design Thinking is a design methodology that provides a solution-based approach to solving problems. It’s extremely useful in tackling complex problems that are ill-defined or unknown, by understanding the human needs involved, by re-framing the problem in human-centric ways, by creating many ideas in brainstorming sessions, and by adopting a hands-on approach in prototyping and testing. Understanding these five stages of Design Thinking will empower anyone to apply the Design Thinking methods in order to solve complex problems that occur around us — in our companies, in our countries, and even on the scale of our planet.”

+infos(acerca): LINK 

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Jan 052019
 

uma coleção de livros desenvolvidos por Comissão Especial de Informática na Educação no Brasil (CEIE-SBC)

Concepção da Pesquisa (Vol. 1)
Aspectos relacionados à concepção da pesquisa: filosofia e história da ciência, aspectos sobre metodologia de pesquisa, elaboração do projeto de pesquisa, escrita e apresentação da pesquisa.

Pesquisa Quantitativa (Vol. 2)
Métodos positivistas (e quantitativos) de pesquisa, tais como Experimento e Survey; também aborda as principais técnicas para coleta e produção de dados quantitativos: medição e testes, questionário, estatística inferencial, modelos de regressão etc.

Pesquisa Qualitativa (Vol. 3)
Métodos de pesquisa interpretativa, tais como Etnografia, Pesquisa-ação, Estudo de Caso; bem como as principais técnicas para produção de dados (entrevista, grupo focal, oficinas) e de interpretação (análise do discurso e de conteúdo,etc).

+infos(oficial): LINK 

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