Jul 102015
 

TISE 2015, XX Conferência Internacional sobre Informática na Educação,
Santiago, Chile, 1, 2 e 3 de Dezembro, 2015

www.tise.cl

ORGANIZA

– Centro de Computación y Comunicación para la Construcción del
Conocimiento, C5, Departamento de Ciencias de la Computación, Facultad de
Ciencias Físicas y Matemáticas, Universidad de Chile, Santiago, Chile.

PRIMEIRA CHAMADA DE TRABALHOS

Pelo vigésimo ano, o Centro de Computação e Comunicação para a
Construção do Conhecimento, C5, do Departamento de Ciências da Computação
da Universidade do Chile, organiza TISE 2015, XX Conferência Internacional
sobre Informática na Educação.

TISE é uma Conferência com base na pesquisa, sendo concebida como um
espaço para apresentação, intercâmbio e disseminação de experiências em
duas áreas fundamentais: Informática na Educação e Interação
Humano-Computador em aprendizagem e cognição. Esta Conferência é
multidisciplinar, e inclui temas como Engenharia de Software, Educação,
Interação Humano-Computador, Psicologia Educacional, Design Gráfico,
Telecomunicações, dentre outros.

Estão no escopo da Conferência, trabalhos que envolvem a apresentação de
resultados de pesquisa nas seguintes áreas e linhas (mas não limitados a
essas):

1. New trends in learning with digital technology (m-learning,1:1
learning, m-gaming, technology-enhanced learning, Web 2.0 educational
resources and tools, game-based learning, t-learning, social networks,
augmented reality, virtual reality, learning analytics, massively open
online courses (MOOCs), personal learning environments, collective
intelligence, the internet of things, natural user interfaces (NUIs),
wearable technology, smart city learning, among others).

2. Human-computer interaction (user-interface design, models,
user-centered design, user experience (UX), implementation, usability,
multi-device environments , HCI applications in different fields, HCI and
learning and cognition, HCI for people with special needs, HCI in virtual
environments, HCI and the senses, Interacting with audio and haptics
devices, I/O devices (displays, tablets, cell phones), HCI experiences,
HCI and the brain.

3. eLearning and e-Inclusion (design, platforms and tools, technical
models, projects and experiences, impact evaluation and effectiveness)

4. Internet and software for education (models, design, development and
evaluation tools, products, uses, applications, learning methodologies and
experiences with Internet, impact evaluation and effectiveness.
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS

Existem três categorias de trabalhos para TISE 2015: Full Papers, Short
Papers, e Software Educativo/Web educacional.

Trabalhos apresentados na categoria “Full Papers” devem mostrar resultados
de progressos substanciais de pesquisa empírica ou teórica, projetos em
andamento, discussões sobre o estado da arte, aspectos relevantes, análise
de casos, experiências implementadas, metodologias, inovações e outros
produtos que fomentem a discussão acadêmica de áreas e linhas de trabalho
do TISE. Todos os trabalhos nessa categoria devem seguir as recomendações
que estão publicadas no site da Conferência.

Artigos podem ser escritos em Espanhol, Inglês ou Português. Autores
interessados que seu artigo seja considerado para uma posterior publicação
de trabalhos de destaque devem apresentar seus trabalhos em Inglês.

Os trabalhos apresentados na categoria “Software Educativo/web
educacional” devem descrever ou analisar software, demonstrações ou web
sites já desenvolvidos e avaliados. Todos os trabalhos nesta categoria
devem seguir as recomendações que estão publicadas no site da Conferência.
Os autores devem fornecer os meios para que os avaliadores possam analisar
e avaliar os produtos de software encaminhados a essa categoria.

Os trabalhos apresentados na categoria “Short Papers” devem analisar ou
descrever pesquisas em andamento, inovação e especulação do
desenvolvimento, e trabalhos com resultados preliminares. Todos os
trabalhos nesta categoria devem seguir as recomendações que estão
publicadas no site da Conferência. Os trabalhos nesta categoria serão
apresentados como Pôsteres durante a conferência.

Todos os trabalhos aceitos no TISE 2015, e confirmados via inscrição de
acordo com as normas do evento, serão publicados em CD com ISBN, que será
entregue durante a Conferência, e também estarão disponíveis nos anais
on-line. Posteriormente, se considera fazer uma publicação em Inglês em
livro de editorial de prestígio com os trabalhos melhor avaliados. Em
paralelo, um grupo menor de trabalhos de destaque será considerado para
uma provável edição especial para uma revista de prestígio internacional.
Mais informações serão disponibilizadas nas próximas chamadas de trabalho
para o TISE 2015.

Todos os trabalhos devem ser enviados em formato Word e seguir as
diretrizes de ACM Proceedings Format disponíveis em
http://www.acm.org/sigs/pubs/proceed/template.html.

A extensão dos trabalhos na categoria “Full Papers” está limitada a 12
páginas. Os trabalhos na categoria “Software Educativo/Web Educacional”
estão limitados a 6 páginas. Os trabalhos na categoria “Short Papers”
também estão limitados a 6 páginas.

Todas as propostas de artigos devem ser anônimas, sem o nome do(s) autor
(es) ou da instituição do (s) autor (es). Esses dados deverão ser
informados nos itens do formulário de submissão.

As propostas devem ser feitas eletronicamente usando o sistema de gestão
de conferências easychairing, que estará disponível no site www.tise.cl. A
avaliação dos trabalhos será sujeita a estrita conformidade com esses
requisitos.

A aceitação ou rejeição dos trabalhos será notificada aos autores por e-mail.

DATAS IMPORTANTES

– 6 de Julio de 2015: O sistema de recepção de trabalhos está ativo
25 de Setembro de 2015: Data limite para envio (upload) de Full Papers,
Software educativo/Web Educacional e Short Papers
– 23 de Outubro de 2015: notificação de aceitação ou rejeição de trabalhos
– 30 de Outubro de 2015: envio de versões finais dos trabalhos aceitos nas
categorias da Conferência – Full Papers, Software educativo/Web
Educacional e Short Papers. Etapa obrigatória para todos os trabalhos, com
o sem correções
– 1, 2 e 3 de Dezembro de 2015: realização da Conferência

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Jun 252014
 

TISE 2014, XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação,
Fortaleza, Brasil, 9, 10 e 11 de Dezembro, 2014

www.tise.cl

ORGANIZA

– Instituto UFC Virtual, Universidade Federal do Ceará (UFC), Fortaleza,
Brasil
– Centro de Computación y Comunicación para la Construcción del
Conocimiento, C5, Departamento de Ciencias de la Computación, Facultad de
Ciencias Físicas y Matemáticas, Universidad de Chile, Santiago, Chile

SEGUNDA CHAMADA DE TRABALHOS
Pelo décimo nono ano, o Centro de Computação e Comunicação para a
Construção do Conhecimento, C5, do Departamento de Ciências da Computação
da Universidade do Chile, organiza TISE 2014, XIX Conferência
Internacional sobre Informática na Educação.

Nesta versão XIX de TISE 2014, a organização principal será realizada pelo
Instituto UFC Virtual, Universidade Federal do Ceará (UFC), Fortaleza,
Brasil. Além da instituição organizadora, participam como Instituições
Associadas o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará,
IFCE e a Universidade Estadual de Ceará (UECE).

TISE é uma Conferência com base na pesquisa, sendo concebida como um
espaço para apresentação, intercâmbio e disseminação de experiências em
duas áreas fundamentais: Informática na Educação e Interação
Humano-Computador em aprendizagem e cognição. Esta Conferência é
multidisciplinar, e inclui temas como Engenharia de Software, Educação,
Interação Humano-Computador, Psicologia Educacional, Design Gráfico,
Telecomunicações, dentre outros.

Estão no escopo da Conferência, trabalhos que envolvem a apresentação de
resultados de pesquisa nas seguintes áreas e linhas (mas não limitados a
essas):

1. New trends in learning with digital technology (m-learning,1:1
learning, m-gaming, technology-enhanced learning, Web 2.0 educational
resources and tools, game-based learning, t-learning, social networks,
augmented reality, virtual reality, learning analytics, massively open
online courses (MOOCs), personal learning environments, collective
intelligence, the internet of things, natural user interfaces (NUIs),
wearable technology, smart city learning, among others).

2. Human-computer interaction (user-interface design, models,
user-centered design, user experience (UX), implementation, usability,
multi-device environments , HCI applications in different fields, HCI and
learning and cognition, HCI for people with special needs, HCI in virtual
environments, HCI and the senses, Interacting with audio and haptics
devices, I/O devices (displays, tablets, cell phones), HCI experiences,
HCI and the brain.

3. eLearning and e-Inclusion (design, platforms and tools, technical
models, projects and experiences, impact evaluation and effectiveness)

4. Internet and software for education (models, design, development and
evaluation tools, products, uses, applications, learning methodologies and
experiences with Internet, impact evaluation and effectiveness.

COMISSÕES
COORDENADOR GERAL DO EVENTO
Prof. Dr. Jaime Sánchez, Universidad de Chile, Chile

COORDENADOR LOCAL
Prof. Dr. Jose Aires de Castro Filho, Instituto UFC Virtual, Universidade
Federal do Ceará (UFC), Fortaleza, Brasil

VICE-COORDENADOR LOCAL
Prof. Dr. Mauro Cavalcante Pequeno, Instituto UFC Virtual, Universidade
Federal do Ceará (UFC), Fortaleza, Brasil

COORDENADORA DA SESSÃO DE SHORT PAPER
Profa. Dr. Letícia Lopes Leite, Pontifícia Universidade Católica do Rio
Grande do Sul, Brasil

COORDENADOR DE SOFTWARE EDUCATIVO/WEB EDUCACIONAL
Prof. Dr. Prof. Dr. Windson Viana de Carvalho, Instituto UFC Virtual,
Universidade Federal do Ceará (UFC), Fortaleza, Brasil

PRESIDENTE DO COMITÊ DE PROGRAMA
Prof. Dr. Jaime Sánchez, Universidad de Chile, Chile

VICE-PRESIDENTE DO COMITÊ DE PROGRAMA
Profa. Dr. Márcia de Borba Campos, Pontifícia Universidade Católica do Rio
Grande do Sul, Brasil

COMITÊ DE PROGRAMA
Adriana Vergara, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile
Albert Rizzo, University of Southern California, EUA
Alberto Cañas, Institute for Human & Machine Cognition, EUA
Alvaro Salinas, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile
Ana Carolina Bertoletti De Marchi, Universidade de Passo Fundo, Brasil
Ana Vilma Tijiboy, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Brasil
André Raabe, Universidade do Vale do Itajaí, Brasil
Antonio José Mendes, Universidade de Coimbra, Portugal
Carlos Delgado, Universidad Carlos III, España
Clodis Boscarioli, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brasil
Elisa Boff, Universidade de Caxias do Sul, Brasil
Fabio Ferrentini Sampaio, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil
Gustavo Rossi, Universidad Nacional de La Plata, Argentina
Ig Ibert Bittencourt, Federal University of Alagoas, Brasil
Isabela Gasparini, Universidade do Estado de Santa Catarina, Brasil
Ismar Frango Silveira, Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil
João Vilhete Viegas d’Abreu, Unicamp, Brasil
Jorge Valdivia, Universidad de Concepción, Chile
José Aires de Castro Filho, Universidade Federal do Ceará, Brasil
José Valdeni de Lima, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
Leonardo Cunha de Miranda, Universidade Federal do Rio Grande do Norte,
Brasil
Lucila Costi Santarosa, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
Ke Zhang, Wayne State University, EUA
Luca Cernuzzi, Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción, Paraguay
Lucia Maria Martins Giraffa, Pontifícia Universidade Católica do Rio
Grande do Sul, Brasil
Luis Guerrero, Universidad de Costa Rica, Costa Rica
Luis Maldonado, Universidad de los Llanos, Colombia
Manuel Prieto, Universidad de Castilla-La Mancha, España
Márcia Cristina Moraes, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do
Sul, Brasil
Martín Llamas, Universidad de Vigo, España
Mauro Pequeno, Universidade Federal do Ceará, Brasil
Miguel Ángel Vargas, CETICS, Colombia
Nancy Castillo, Universidad del Bío-Bío, Chile
Neide Dos Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil
O. Roger Anderson, Columbia University, New York, USA
Paulo Gileno Cysneiros, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
Paulo Rech Wagner, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,
Brasil
Regina Motz, Universidad de la República, Uruguay
Rosana Maria Gessinger, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do
Sul, Brasil
Robert Taylor, Columbia University, New York, EUA
Sean W. M. Siqueira, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil
Stephen Alessi, University of Iowa, EUA
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
Existem três categorias de trabalhos para TISE 2014: Full Papers, Short
Papers, e Software Educativo/Web educacional.

Trabalhos apresentados na categoria “Full Papers” devem mostrar resultados
de progressos substanciais de pesquisa empírica ou teórica, projetos em
andamento, discussões sobre o estado da arte, aspectos relevantes, análise
de casos, experiências implementadas, metodologias, inovações e outros
produtos que fomentem a discussão acadêmica de áreas e linhas de trabalho
do TISE. Todos os trabalhos nessa categoria devem seguir as recomendações
que estão publicadas no site da Conferência.

Artigos podem ser escritos em Espanhol, Inglês ou Português. Autores
interessados que seu artigo seja considerado para uma posterior publicação
de trabalhos de destaque devem apresentar seus trabalhos em Inglês.

Os trabalhos apresentados na categoria “Software Educativo/web
educacional” devem descrever ou analisar software, demonstrações ou web
sites já desenvolvidos e avaliados. Todos os trabalhos nesta categoria
devem seguir as recomendações que estão publicadas no site da Conferência.
Os autores devem fornecer os meios para que os avaliadores possam analisar
e avaliar os produtos de software encaminhados a essa categoria.

Os trabalhos apresentados na categoria “Short Papers” devem analisar ou
descrever pesquisas em andamento, inovação e especulação do
desenvolvimento, e trabalhos com resultados preliminares. Todos os
trabalhos nesta categoria devem seguir as recomendações que estão
publicadas no site da Conferência. Os trabalhos nesta categoria serão
apresentados como Pôsteres durante a conferência.

Todos os trabalhos aceitos no TISE 2014, e confirmados via inscrição de
acordo com as normas do evento, serão publicados em CD com ISBN, que será
entregue durante a Conferência, e também estarão disponíveis nos anais
on-line. Posteriormente, se considera fazer uma publicação em Inglês em
livro de editorial de prestígio com os trabalhos melhor avaliados. Em
paralelo, um grupo menor de trabalhos de destaque será considerado para
uma provável edição especial para uma revista de prestígio internacional.
Mais informações serão disponibilizadas nas próximas chamadas de trabalho
para o TISE 2014.

Todos os trabalhos devem ser enviados em formato Word e seguir as
diretrizes de ACM Proceedings Format disponíveis em
http://www.acm.org/sigs/pubs/proceed/template.html.

A extensão dos trabalhos na categoria “Full Papers” está limitada a 12
páginas. Os trabalhos na categoria “Software Educativo/Web Educacional”
estão limitados a 6 páginas. Os trabalhos na categoria “Short Papers”
também estão limitados a 6 páginas.

Todas as propostas de artigos devem ser anônimas, sem o nome do(s) autor
(es) ou da instituição do (s) autor (es). Esses dados deverão ser
informados nos itens do formulário de submissão.

As propostas devem ser feitas eletronicamente usando o sistema de gestão
de conferências easychairing, que estará disponível no site www.tise.cl. A
avaliação dos trabalhos será sujeita a estrita conformidade com esses
requisitos.

A aceitação ou rejeição dos trabalhos será notificada aos autores por e-mail.

MINICURSO
Na edição do TISE 2014 está sendo considerada a oferta de minicursos aos
participantes. Os minicursos serão ministrados pelos palestrantes
internacionais convidados.

DATAS IMPORTANTES
– 5 de Maio de 2014: O sistema de recepção de trabalhos está activo
– 11 de Agosto de 2014: Data limite para envio (upload) de Full Papers,
Software educativo e Short Paper
– 29 de Setembro de 2014: notificação de aceitação ou rejeição de trabalhos
– 9 de Outubro de 2014: envio de versões finais dos trabalhos aceitos nas
categorias da Conferência – Full Papers, Short Papers e Software
Educativo/Web Educacional. Etapa obrigatória para todos os trabalhos.
– 9, 10 e 11 de Dezembro de 2014: realização da Conferência

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