TISE 2015, XX Conferência Internacional sobre Informática na Educação,
Santiago, Chile, 1, 2 e 3 de Dezembro, 2015
ORGANIZA
– Centro de Computación y Comunicación para la Construcción del
Conocimiento, C5, Departamento de Ciencias de la Computación, Facultad de
Ciencias Físicas y Matemáticas, Universidad de Chile, Santiago, Chile.
PRIMEIRA CHAMADA DE TRABALHOS
Pelo vigésimo ano, o Centro de Computação e Comunicação para a
Construção do Conhecimento, C5, do Departamento de Ciências da Computação
da Universidade do Chile, organiza TISE 2015, XX Conferência Internacional
sobre Informática na Educação.
TISE é uma Conferência com base na pesquisa, sendo concebida como um
espaço para apresentação, intercâmbio e disseminação de experiências em
duas áreas fundamentais: Informática na Educação e Interação
Humano-Computador em aprendizagem e cognição. Esta Conferência é
multidisciplinar, e inclui temas como Engenharia de Software, Educação,
Interação Humano-Computador, Psicologia Educacional, Design Gráfico,
Telecomunicações, dentre outros.
Estão no escopo da Conferência, trabalhos que envolvem a apresentação de
resultados de pesquisa nas seguintes áreas e linhas (mas não limitados a
essas):
1. New trends in learning with digital technology (m-learning,1:1
learning, m-gaming, technology-enhanced learning, Web 2.0 educational
resources and tools, game-based learning, t-learning, social networks,
augmented reality, virtual reality, learning analytics, massively open
online courses (MOOCs), personal learning environments, collective
intelligence, the internet of things, natural user interfaces (NUIs),
wearable technology, smart city learning, among others).
2. Human-computer interaction (user-interface design, models,
user-centered design, user experience (UX), implementation, usability,
multi-device environments , HCI applications in different fields, HCI and
learning and cognition, HCI for people with special needs, HCI in virtual
environments, HCI and the senses, Interacting with audio and haptics
devices, I/O devices (displays, tablets, cell phones), HCI experiences,
HCI and the brain.
3. eLearning and e-Inclusion (design, platforms and tools, technical
models, projects and experiences, impact evaluation and effectiveness)
4. Internet and software for education (models, design, development and
evaluation tools, products, uses, applications, learning methodologies and
experiences with Internet, impact evaluation and effectiveness.
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
Existem três categorias de trabalhos para TISE 2015: Full Papers, Short
Papers, e Software Educativo/Web educacional.
Trabalhos apresentados na categoria “Full Papers” devem mostrar resultados
de progressos substanciais de pesquisa empírica ou teórica, projetos em
andamento, discussões sobre o estado da arte, aspectos relevantes, análise
de casos, experiências implementadas, metodologias, inovações e outros
produtos que fomentem a discussão acadêmica de áreas e linhas de trabalho
do TISE. Todos os trabalhos nessa categoria devem seguir as recomendações
que estão publicadas no site da Conferência.
Artigos podem ser escritos em Espanhol, Inglês ou Português. Autores
interessados que seu artigo seja considerado para uma posterior publicação
de trabalhos de destaque devem apresentar seus trabalhos em Inglês.
Os trabalhos apresentados na categoria “Software Educativo/web
educacional” devem descrever ou analisar software, demonstrações ou web
sites já desenvolvidos e avaliados. Todos os trabalhos nesta categoria
devem seguir as recomendações que estão publicadas no site da Conferência.
Os autores devem fornecer os meios para que os avaliadores possam analisar
e avaliar os produtos de software encaminhados a essa categoria.
Os trabalhos apresentados na categoria “Short Papers” devem analisar ou
descrever pesquisas em andamento, inovação e especulação do
desenvolvimento, e trabalhos com resultados preliminares. Todos os
trabalhos nesta categoria devem seguir as recomendações que estão
publicadas no site da Conferência. Os trabalhos nesta categoria serão
apresentados como Pôsteres durante a conferência.
Todos os trabalhos aceitos no TISE 2015, e confirmados via inscrição de
acordo com as normas do evento, serão publicados em CD com ISBN, que será
entregue durante a Conferência, e também estarão disponíveis nos anais
on-line. Posteriormente, se considera fazer uma publicação em Inglês em
livro de editorial de prestígio com os trabalhos melhor avaliados. Em
paralelo, um grupo menor de trabalhos de destaque será considerado para
uma provável edição especial para uma revista de prestígio internacional.
Mais informações serão disponibilizadas nas próximas chamadas de trabalho
para o TISE 2015.
Todos os trabalhos devem ser enviados em formato Word e seguir as
diretrizes de ACM Proceedings Format disponíveis em
http://www.acm.org/sigs/pubs/proceed/template.html.
A extensão dos trabalhos na categoria “Full Papers” está limitada a 12
páginas. Os trabalhos na categoria “Software Educativo/Web Educacional”
estão limitados a 6 páginas. Os trabalhos na categoria “Short Papers”
também estão limitados a 6 páginas.
Todas as propostas de artigos devem ser anônimas, sem o nome do(s) autor
(es) ou da instituição do (s) autor (es). Esses dados deverão ser
informados nos itens do formulário de submissão.
As propostas devem ser feitas eletronicamente usando o sistema de gestão
de conferências easychairing, que estará disponível no site www.tise.cl. A
avaliação dos trabalhos será sujeita a estrita conformidade com esses
requisitos.
A aceitação ou rejeição dos trabalhos será notificada aos autores por e-mail.
DATAS IMPORTANTES
– 6 de Julio de 2015: O sistema de recepção de trabalhos está ativo
– 25 de Setembro de 2015: Data limite para envio (upload) de Full Papers,
Software educativo/Web Educacional e Short Papers
– 23 de Outubro de 2015: notificação de aceitação ou rejeição de trabalhos
– 30 de Outubro de 2015: envio de versões finais dos trabalhos aceitos nas
categorias da Conferência – Full Papers, Software educativo/Web
Educacional e Short Papers. Etapa obrigatória para todos os trabalhos, com
o sem correções
– 1, 2 e 3 de Dezembro de 2015: realização da Conferência